“翻转课堂” 让学习变得有趣

2018-10-18 16:29:09    来源:东方教育时报    作者:夏贺新

高一学生上课人人捧着iPad,这是在玩游戏?当然不,他们是在认真学习呢!借助现代数字化技术,“翻转课堂”全新课改模式悄然在沈阳市第四十中学兴起。老师通过数据平台提前了解学生的知识掌握程度,上课时有针对性地讲解,课堂效率大大提高。让学习真正变得“有意思”,是“翻转课堂”带来的最大改变。
  “翻转课堂”实际就是“互联网+”在教学中的应用。教师课前录制4至8分钟的微课,将基础知识上传到统一数据平台。学生可以利用在校或在家的时间自主学习,并进行答题训练,由平台监测并统计相关数据。上课时,教师将以平台反馈为依据,针对学生对知识点理解程度的不同因材施教。过去,一堂课下来,基础薄弱的孩子跟不上,基础好的孩子听得不耐烦。现在通过课前、课上、课后的自主学习,孩子们逐渐懂得了如何学、学什么。“翻转课堂”使学生学习行为和能力明显提高,教师教学数字化能力也同步提升。过去讲课全凭经验,现在有了平台数据,老师知道了该讲什么、怎么讲。
  “翻转课堂”成了学生学习生活的一部分。现在,学生上课遇到不懂的概念或知识点,就会自觉拿出iPad查阅相关资料。学生们从原来被动地完成作业,转变为更加主动地学习。

责任编辑:孙雪莹
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